Revista EMA. Vol 10. No 2 y Vol 10. No 3. Investigación e innovación en educación matemática

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Autor(es)
Varios Autores

Disponibilidad de la publicación

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Impreso ISBN 01225057-10-02 No disponible $ 20.000 Cantidad:

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Activo

Año de edición:

2005

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Descripción

El campo de conocimiento de la Educación Matemática ha ido creciendo y perfeccionando sus métodos, así como su capacidad para describir aspectos cada vez más complejos y puntuales de la realidad cultural y social en la que se viven los procesos educativos de las matemáticas. La diversidad de artículos que el lector encontrará en este número de la revista son una pequeña muestra de múltiples visiones y maneras de hacer investigación o simplemente de abordar la enseñanza de las matemáticas y los procesos de aprendizaje.

Colaboradores

Varios Autores

Tabla de contenido

Editorial

Artículos
La fuerza de la aserción y el poder persuasivo en la argumentación
En matemáticas
Matthew Inglis y Juan pablo Mejía-Ramos

Complejidad de las matemáticas escolares y diseño de actividades de enseñanza y aprendizaje con tecnología
Pedro Gómez

Explicaciones de ciertas actitudes hacia el cambio: las concepciones de profesores y profesoras de matemáticas colombianos (as) sobre los factores determinantes de su práctica de enseñanza del álgebra escolar
Cecilia Agudelo Valderrama

Significados institucionales y conflictos semióticos del límite
De una función en la educación Matemática
Ángel Contreras, Manuel García y carmen Sánchez

Grafos en la educación básica
Carlos Vergel, Beatriz Molina y Armando Echeverry