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Equidad espacial en el acceso a la educación inicial en Bogotá
Disponibilidad de la publicación
A la venta en este portal
Especificaciones por formato:
Impreso
-
Estado de la publicación:
Activo
Año de edición: 2010
ISBN-13: 9789586955287
Páginas: 57
Tamaño(cm): 20.5 x 27.5
Peso (kg): 0.1900 kg
SKU (Número de Referencia): 49238
E-book (PDF)
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Estado de la publicación:
Activo
Año de edición: 2010
Idioma: Español
Idioma: Español
ISBN: 9789586956703
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Jairo Matallana Villarreal |
Justificación
Contexto de la educación inicial en Bogotá
Objetivo y pregunta de investigación
Metodología
Resultados y conclusiones
Estructura del trabajo de grado
1. Marco conceptual y de análisis
1.1. La educación inicial, la política social basada en derechos y el desarrollo humano
1.2. Implicaciones de la localización de los establecimientos para la educación inicial
1.3. La cuestión de la equidad en la educación inicial
2. Diseño metodológico
2.1. Fuentes de información
2.2. Descripción general de la metodología
2.3. Organización y espacialización de la información
2.4. Conducción del análisis espacial
3. Resultados
3.1. Geocodificacíón de la información
3.2. Análisis espacial
3.2.1. Igualdad espacial
3.2.2. Estándares mínimos
3.2.3. Justicia territorial
4. Conclusiones del análisis
4.1. Hallazgos y contrastación de hipótesis con datos
4.2. Principales limitaciones del estudio
4.3. Preguntas y campos de investigación futura
Referencias bibliográficas
Anexos
1. Inversiones públicas de gran envergadura en Bogotá: Piduzob y Programa Ciudad Bolívar
2. Índice de condiciones de vida en Bogotá (2007)
3. Tabla de dimensiones e indicadores de análisis empleada para la medición de calidad en las IEDI
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