Aprendizaje ecológico transformador

Experiencias de América Latina

Autor(es)
Jorge Baxter
Laura J. Martín Cortés
Khristiam Camilo Páez Mateus

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Impreso ISBN 9789587989557 PRÓXIMAMENTE Avísame disponibilidad $ 50.000 -20% $ 40.000 Avísame disponibilidad Cantidad:	eBook (PDF) ISBN 9789587989601 $ 25.000 -20% $ 22.500 Cantidad:

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Especificaciones por formato:

Impreso

Estado de la publicación:

Activo

Año de edición:

2026

Idioma:

Español

ISBN-13:

Número de páginas del contenido principal:

262 Páginas

Tamaño(cm):

17 x 24 x 3

Peso (kg):

0.3 kg

SKU (Número de Referencia):

E-book (PDF)

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Activo

Año de edición:

2026

Idioma:

Español

ISBN:

9789587989601

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Descripción

¿Cómo repensar la escuela desde la sostenibilidad? Aprendizaje ecológico transformador invita a docentes, investigadores y comunidades educativas a reimaginar la relación entre educación, territorio y desarrollo a partir de enfoques pedagógicos participativos, críticos y holísticos. Resultado de un proceso colaborativo en diversos países de América Latina, esta obra recoge experiencias concretas de transformación individual y colectiva en aulas, escuelas y comunidades. Cada capítulo propone herramientas pedagógicas que impulsan cambios ontológicos y epistemológicos hacia una comprensión más ecológica del mundo. Más que un libro, esta es una guía para cultivar una conciencia crítica y una ecociudadanía activa, orientada a la construcción de un nuevo paradigma de educación sostenible.

Colaboradores

	Jorge Baxter es decano de la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes. Doctor en Política Educativa Internacional de la Universidad de Maryland. Ha trabajado durante más de veinticinco años en diferentes ámbitos educativos, incluyendo distintos cargos como profesor universitario y docente en escuelas secundarias.
	Laura J. Martín Cortés es bióloga por la Universidad de los Andes, especialista en Gerencia Ambiental por la Escuela Superior de Administración Pública, magíster en Educación. Actualmente es estudiante del Doctorado en Educación de la Universidad de los Andes y se desempeña como asistente graduada de docencia.
	Khristiam Camilo Páez Mateus es licenciado en Química por la Universidad Pedagógica Nacional. Magíster en Educación y Construcción de Paz por la Universidad de los Andes. Investigador en procesos de análisis curricular, trabajo de sostenibilidad en la escuela y formación interdisciplinar en ambientes de inclusión.