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Producto

Construcción del saber pedagógico

investigación en escuelas normales superiores y otras instituciones educativas

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    Hernando Bayona-Rodríguez
    Luz Adriana Urrego Reyes
    Ana María Acero Cortés
    Angie Stefany Millán Perilla
    Paola Andrea Camelo Urrego

Disponibilidad de la publicación

A la venta en este portal

eBook (PDF) ISBN 9789587983227
No disponible
Libro impreso ISBN 9789587983203
No disponible
No disponible

Debes seleccionar al menos un formato

Especificaciones por formato:

Impreso

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2023
    Idioma: Español
    ISBN-13: 9789587983203
    Número de páginas del contenido principal:
    408 Páginas
    Tamaño(cm): 24 x 17 x 3.5
    SKU (Número de Referencia): 398638

E-book (PDF)

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2023
    Idioma: Español
    ISBN: 9789587983227
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Este libro es una radiografía que muestra los avances y desafíos de las escuelas normales superiores y las instituciones de educación básica y media en Colombia. En sus páginas se reflexiona sobre el papel de la investigación y los procesos de formación de maestros, se presentan balances sobre la implementación de estrategias de enseñanza, se evalúan prácticas pedagógicas y se analiza el impacto de las políticas públicas en la educación nacional. En Construcción del saber pedagógico, las experiencias educativas y de investigación de los docentes son fuentes de mejora y transformación del quehacer escolar

Nancy Palacios Mena


Hernando Bayona-Rodríguez


Luz Adriana Urrego Reyes


Ana María Acero Cortés


Angie Stefany Millán Perilla


Paola Andrea Camelo Urrego

Capítulo 1. Una mirada a la formación docente en Colombia 1

Capítulo 2. Antecedentes y retos de la pedagogía en una escuela normal del Valle del Cauca (2000-2010) 23

Capítulo 3. Fomento de la investigación-acción pedagógica en profesores de provincia 55 José Eduardo Cifuentes Garzón

Capítulo 4. La investigación y la práctica pedagógica en la formación de maestros normalistas superiores en Colombia 85

Capítulo 5. El rol del maestro de Ciencias Naturales como generador de conocimiento científico escolar: aspectos clave para la formación de profesores desde la literatura especializada 111

Capítulo 6. Estado del arte de la investigación en la Escuela Normal Superior María Escolástica de Salamina (Caldas) 137

Capítulo 7. De-construcción de una cartografía situada de Caicedonia como apuesta investigativa para el aprehendizaje de las Ciencias Sociales 159

Capítulo 8. Relación dialógica entre la formación inicial del profesorado y la práctica docente 181

Capítulo 9. Prácticas de escritura y alfabetización académica: desafío en la formación inicial docente en las escuelas normales superiores de Colombia 209

Capítulo 10. Conciencia histórica y formación inicial de docentes: una experiencia desde el lenguaje 233

Capítulo 11. El modelo innovador de la epigenética educativa para el desarrollo cognoscitivo y emocional de adolescentes escolares en contextos de pobreza de las escuelas normales superiores de Cundinamarca 261

Capítulo 12. La mediación pedagógica en la formación inicial de maestros de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori 293

Capítulo 13. Solución de problemas sobre proporcionalidad en estudiantes de la Normal Superior de Sincelejo (Sucre) 321

Capítulo 14. Integración curricular como medio de intervención pedagógica frente a la pandemia de la covid-19 351

Epílogo 377

Sobre los autores 393


Una mirada a la formación docente en Colombia

Autores:
Nancy Palacios Mena
Hernando Bayona-Rodríguez
Luz Adriana Urrego Reyes
Ana María Acero Cortés
Angie Stefany Millán Perilla
Paola Andrea Camelo Urrego

Antecedentes y retos de la pedagogía en una escuela normal del Valle del Cauca (2000-2010)

Autores:
Concepción Prado Solis

Fomento de la investigación-acción pedagógica en profesores de provincia

Autores:
José Eduardo Cifuentes Garzón

La investigación y la práctica pedagógica en la formación de maestros normalistas superiores en Colombia

Autores:
Nelson Ricardo Zambrano Martínez
Beatriz Leonor Egas Villota
Carmen Elisa España Álava

El rol del maestro de Ciencias Naturales como generador de conocimiento científico escolar: aspectos clave para la formación de profesores desde la literatura especializada

Autores:
John Andersson Gómez Soto

Estado del arte de la investigación en la Escuela Normal Superior María Escolástica de Salamina (Caldas)

Autores:
Mario Andrés Gómez Quintero
John Alexánder Giraldo Botero
Gustavo Andrés Cortés Gallego

7. De-construcción de una cartografía situada de Caicedonia como apuesta investigativa para el aprehendizaje de las Ciencias Sociales

Autores:
Luis Alberto Becerra

Relación dialógica entre la formación inicial del profesorado y la práctica docente

Autores:
Jhenifer Mailec Rincón Guevara
Elizabeth Martínez González
Jhojan Jiménez Quintero
Carmen Beatriz Araújo Quiroz
María Elena González
Deidier Luis Díaz Martínez

Prácticas de escritura y alfabetización académica: desafío en la formación inicial docente en las escuelas normales superiores de Colombia

Autores:
David Mauricio Giraldo Gaviria

Conciencia histórica y formación inicial de docentes: una experiencia desde el lenguaje

Autores:
Marlyn Johanna Soto Ramírez

El modelo innovador de la epigenética educativa para el desarrollo cognoscitivo y emocional de adolescentes escolares en contextos de pobreza de las escuelas normales superiores de Cundinamarca

Autores:
Álvaro Gustavo Fernández Angarita

La mediación pedagógica en la formación inicial de maestros de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori

Autores:
Yudi Astrid Munar Moreno
Luis Fernando Velásquez León
Diana Zuley Bernal Cuellar

Solución de problemas sobre proporcionalidad en estudiantes de la Normal Superior de Sincelejo (Sucre)

Autores:
Alfredo González Paternina

Integración curricular como medio de intervención pedagógica frente a la pandemia de la covid-19

Autores:
Engreth Yohanna Gelvez Chaparro
Genny Patricia González de Plata
Claudia Bautista Forero Meza
Matilde Uribe Martínez
Yolanda Silva Camargo
Edilma Herrera Uribe
Blanca Cecilia Pinzón Salazar
Leidy Milena Carrillo Jaimes
Pedro Abdul Pinto Niño