¡Bienvenido al catálogo editorial de Ediciones Uniandes!
Quiero mi suscripción
Menú
Buscar
Página de inicio
Mi carrito
Mi Cuenta
Logo Editorial Universidad EAN

Links de Interés

Atención al Cliente

Desarrollado por Hipertexto SAS

Si tienes dudas o consultas sobre tu pedido o requieres información adicional sobre tu compra en nuestro catálogo, comunícate con nuestro personal de Soporte al cliente:

PBX: +57 1 643 43 89

Cel: +57 320 850 05 13

Cel: +57 323 223 87 73

Cel: +57 310 715 76 16

contenidos@hipertexto.com.co

Lunes a viernes de 7 a. m. a 6 p. m.
y sábados 9 a. m. a 12 m.


Para la expedición o asignación de códigos de acceso, escríbanos a:

edicionesean@universidadean.edu.co


Si tiene inquietudes sobre la redención de códigos de acceso, descarga y lectura de sus libros electrónicos, escríbanos a:

sac@hipertexto.com.co

X
Producto
Logo Control
DOI: 10.51573/Andes.9789587981360

Maestros y maestras investigadores, resultados de investigación, segunda cohorte.

Una experiencia en ciencia, tecnología e innovación en Cundinamarca

Leer eBook

Disponibilidad de la publicación

A la venta en este portal

Debes seleccionar al menos un formato

Colección

Tema

Especificaciones por formato:

E-book (PDF)

    Estado de la publicación: Activo
    Año de edición: 2022
    Idioma: Español
    DOI: Enlace
DOI: 10.51573/Andes.9789587981360
Cómo citar

Los eBooks comprados en este catálogo editorial se acceden mediante vista en línea dentro de este mismo entorno, o, para vista fuera de línea, a través de Scholar App (PC/Mac) y Mōn'k App (iOS/Android). El usuario final no recibirá archivo PDF o EPUB ni por correo ni por descarga.

Este volumen presenta las nueve investigaciones desarrolladas como trabajo de grado por docentes y directivos docentes participantes del programa de Maestría en Educación de la Universidad de los Andes en el marco del proyecto “Formación en ciencia, tecnología e innovación en la comunidad educativa de las instituciones educativas oficiales de los municipios no certificados del departamento”. Esta compilación permite ver tanto las características del programa de maestría como las particularidades del contexto de los estudiantes de Cundinamarca. 

Carola Hernández Hernández


Ivonne María Suárez Higuera


Nelson Enrique Rodríguez Farfán

Aprender sembrado: el portafolio como instrumento para promover la evaluación formativa

Autores:
Fernando A. Romero O.
Jairo A. Neira M.

Hacia una evaluación formativa de la escritura caciquista

Autores:
Martha P. Astro S.
Deisy M. Olarte R.
Doris Molina G.

La evaluación formativa y el pensamiento geométrico en el grado cuarto de primaria

Autores:
Diana Y. Joya J.
Emilia E. Rodríguez O.
Lyda V. Barrera R.

Escribiendo bien nos comunicamos mejor

Autores:
Lucía M. Bernal R.
Lilian Parra N.
Ángela G. Lotta G.
Diana A. Rubiano N.

Una práctica colaborativa entre docentes (codocencia) para fomentar la enseñanza-aprendizaje del inglés

Autores:
Sandra M. Gordillo J.
Sonia C. Martínez R.
Martha P. Vera G.
Luz D. Ruiz H.

Caracterización de las prácticas evaluativas de los docentes en el IED Rufino Cuervo de Chocontá

Autores:
Debbie Delgado L.
Elizabeth Zapata P.
Jorge Ontibón
Agustín Estepa A.

Diseño de un ambiente de aprendizaje mediado por TIC, para el desarrollo de habilidades de comprensión lectora en los estudiantes de escuela unitaria

Autores:
Eliana Lorena Carrillo Vargas

Aprendiendo y jugando, uso de las TIC en prácticas de geometría en el aula

Autores:
Óscar G. Correa T.
Lucía M. Bernal R.
Ángela G. Lotta G.

Convivencia para todos: construyendo ciudadanía

Autores:
Raúl E. Avellaneda R.
Rosalba Cárdenas S.
José A. Ortegón A.
Zulma M. Valero F.

Desarrollando competencias científicas, tecnológicas y ciudadanas desde un enfoque de ciencia, tecnología, sociedad y ambiente (CTSA) para la enseñanza de las ciencias

Autores:
Jorge H. Bedoya V.
Dora I. Castaño G.
Jhon N. Lozada M.
Manuel Rincón C.
Sonia C. Soriano C.

Recomendaciones para ti