Título: La producción de narrativas como herramienta de investigación y acción sobre el dispositivo de sexo/género: Construyendo nuevos relatos
Editor: Social Sciences and Humanities
DOI: https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1206
Año: 2014
Idioma: es
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Título: El dilema de la madre entre rejas: delincuente y mala madre, una doble culpa1
Editor: Social Sciences and Policies
Año: 2016
Idioma: es
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Título: Significados del amor e historias de infidelidad en parejas que inician un proceso de psicoterapia
Editor: Psychological Treatments and Disorders
DOI: https://doi.org/10.15332/22563067.5542
Año: 2020
Idioma: es
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Título: El relato-memoria en los estudios de Familia
Editor: Educational theories and practices
Año: 2019
Idioma: es
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Título: Autopoiesis y poder: De la jerarquía a la trama de la vida
Editor: Latin American socio-political dynamics
Año: 2017
Idioma: es
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Título: La cara oculta del TDAH
Editor: Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Año: 2016
Idioma: es
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Título: Reconstrucción y fortalecimiento de las redes sociales como apoyo a familias en condición de desplazamiento forzado
Editor: Social Sciences and Policies
DOI: https://doi.org/10.37511/tesis.v14n1a3
Año: 2019
Idioma: es
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Título: Reflexión socioconstruccionista y política en torno a la violencia familiar
Editor: Social Sciences and Policies
Año: 2017
Idioma: es
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Título: Turismo en espacios rurales de Perú ¿La encrucijada entre el economicismo y la sostenibilidad?
Editor: Latin American Cultural Politics
Año: 2011
Idioma: es
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Título: La teoría del consenso cultural y el construccionismo social: ¿factibles para conocer concepciones culturales en seguridad y salud ocupacional?
Editor: Occupational Health and Safety Research
Año: 2015
Idioma: es
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Título: Dinámica Familiar y Concepciones de Paz y Convivencia: Influencia en los Procesos Relacionales en la Escuela
Editor: Education for Peace and Conflict Resolution
DOI: https://doi.org/10.11600/ale.v10i2.502
Año: 2018
Idioma: en
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Título: Power and culture in Peru: A sociological study from the perspective of representatives of the Frankfurt School
Editor: Higher Education and Sustainability
DOI: https://doi.org/10.15170/tm.2022.23.k1.3
Año: 2022
Idioma: en
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Título: Asociatividad campesina de pequeños productores de leche, resistencias y acciones colectivas en el libre mercado y la globalización
Editor: Social Sciences and Humanities
DOI: https://doi.org/10.15765/pnrm.v8i14.497
Año: 2014
Idioma: es
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Título: Narrativas de jóvenes sobre los sentidos de convivencia pacífica en la escuela
Editor: Educational Practices and Policies
Año: 2014
Idioma: es
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Título: Pensamiento permitido, formas de conocimiento y jerarquización del saber: apuntes psicosociales
Editor: Psychological Treatments and Disorders
Año: 2016
Idioma: es
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Título: De la ruptura de la cotidianidad a la co-parentalización: la viviencia de rupturas familiares y las vicisitudes de la separación conyugal en la función parental cuidadora, un estudio cualitativo
Editor: Medicine, History, and Philosophy
Año: 2009
Idioma: es
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Título: Historia, desarrollo y perspectivas de la psicología social. The history, development and perspectives of the social psychology.
Editor: Psychology Research and Bibliometrics
DOI: https://doi.org/10.25057/21452776.74
Año: 2011
Idioma: es
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Título: Factores protectores de un adulto mayor del Programa Acogida del Hogar de Cristo que está superando la adversidad
Editor: Aging, Health, and Disability
Año: 2011
Idioma: es
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Título: Entre la progresión y la regresión: la configuración identitaria en los procesos de pérdida Between progression and regression: identity configuration in process of loss
Editor: Counseling, Therapy, and Family Dynamics
DOI: https://doi.org/10.21615/2602
Año: 2013
Idioma: es
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Título: LA INTIMIDAD RELACIONAL CON LA PAREJA: UN ESTUDIO DE NARRATIVAS EN MUJERES VÍCTIMAS DE ABUSO SEXUAL INFANTIL Tesis para optar al grado de magíster en psicología clínica adultos
Editor: Psychological Treatments and Disorders
Año: 2013
Idioma: es
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Título: Fundamentos en Humanidades Universidad Nacional de San Luis - Argentina
Editor: Educational theories and practices
Año: 2011
Idioma: es
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Título: Un modelo crítico-interpretativo para el estudio de las identidades laborales. Contribuciones a la investigación psicosocial sobre trabajo y subjetividad en América Latina* A Critical-Interpretive Model for the Study of Labor Identities. Contributions to Psychosocial Research on Work and Subjectivity in Latin America
Editor: Latin American socio-political dynamics
Año: 2013
Idioma: es
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Título: TDAH: o problema e seu nome para além das categorias diagnósticas
Editor: Psychology and Mental Health
Año: 2014
Idioma: pt
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Título: The history, development and perspectives of the social psychology.
Editor: Academic and Historical Perspectives in Psychology
Año: 2011
Idioma: en
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Título: Trabajo de grado para optar al título de Psicólogo
Editor: Stress and Burnout Research
Año: 2011
Idioma: es
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Título: Construyendo otras relaciones pedagógicas a través de imágenes con las y los jóvenes en el espacio de clase : tensiones y aprendizajes
Editor: Philosophical and Cultural Analysis
Año: 2015
Idioma: es
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Título: Los sentidos otorgados por el alumnado universitario a una experiencia de innovación basada en el construccionismo social
Editor: Educational Innovations and Technology
DOI: https://doi.org/10.4995/redu.2017.6063
Año: 2017
Idioma: es
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Título: Pertenencia y resistencia. Trasluces entre ética y estética de la noble y colectiva subjetividad
Editor: Literary and Cultural Studies
DOI: https://doi.org/10.55555/is.14.146
Año: 2017
Idioma: es
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Título: Accionando imaginarios producidos por el cine: La potencia educativa de las imágenes para la formación docente
Editor: Qualitative research in health
Año: 2020
Idioma: es
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Título: La potencia de la identidad étnica para la construcción de paz
Editor: International Relations in Latin America
Año: 2015
Idioma: es
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Título: Prácticas familiares y escolares democráticas para la inclusión de niños, niñas y adolescentes con discapacidad.
Editor: Inclusive Education and Diversity
Año: 2021
Idioma: es
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Título: Conocimientos y Actitudes de los Padres Sobre la Educación Formal Preescolar en Tiempos de COVID-19: Estudio de Casos en un Jardín Infantil
Editor: Educational Innovations and Technology
DOI: https://doi.org/10.35985/9786287770249.6
Año: 2025
Idioma: es
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