Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula: conceptos y técnicas curriculares

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Autor(es)
Pedro Gómez

Disponibilidad de la publicación

A la venta en este portal

eBook (PDF) ISBN 9789587747041 $ 53.000 Cantidad:	Impreso bajo demanda ISBN 9789587747034 PRÓXIMAMENTE Cantidad:	Impreso ISBN 9789587747034 PRÓXIMAMENTE $ 70.000 Cantidad:

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Colección

El Espíritu Investigador en la Escuela

Especificaciones por formato:

Impreso

Estado de la publicación:

Activo

Año de edición:

2018

Idioma:

Español

ISBN-13:

Número de páginas del contenido principal:

426 Páginas

Tamaño(cm):

16.5 x 21.5

SKU (Número de Referencia):

E-book (PDF)

Estado de la publicación:

Activo

Año de edición:

2018

Idioma:

Español

ISBN:

9789587747041

Impreso bajo demanda

Estado de la publicación:

Activo

Año de edición:

2024

Idioma:

Español

ISBN-13:

Número de páginas del contenido principal:

426 Páginas

Tamaño(cm):

16.5 x 21.5

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Descripción

Este es un libro sobre formación de profesores de matemáticas. Su objetivo es proponer un modelo que se pueda llevar a la práctica en programas de formación y que contribuya a las prácticas pedagógicas de los profesores. El centro de atención del libro son las oportunidades que el profesor puede proporcionar a sus estudiantes en clase para que ellos puedan avanzar en su aprendizaje de los temas de las matemáticas escolares. Para ello, el libro proporciona un conjunto estructurado de conceptos y técnicas con las que el profesor puede analizar un tema concreto de las matemáticas escolares, producir información sobre el tema para diseñar una unidad didáctica, llevarla a la práctica y evaluar su diseño e implementación. Se dirige a profesores de matemáticas (en formación y en ejercicio) y a los encargados de programas de formación.

Colaboradores