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Entre lenguas y culturas Tomo I

Prácticas pedagógicas

Camilo Quintana Mejía, Anna Bertelli, Beatriz Peña, María Isabel Cárdenas, Alessandra Merlo, Gerriet Janssen, Juanita Pardo González y Susana Arango Moreno
Ciencias Sociales
Lenguas y Cultura

Este libro presenta una mirada crítica y reflexiva de distintas temáticas tratadas en un departamento que tiene una larga trayectoria en la enseñanza de lenguas y el análisis crítico de lo cultural y lo lingüístico: a lo largo de diferentes artículos permite un recorrido por las áreas, las líneas de investigación, las preguntas metodológicas que dan forma al trabajo de los profesores de Lenguas y Cultura. Más allá de las diferencias, su lectura permite reconocer, en la pedagogía de una lengua extranjera como en los estudios culturales, la misma tensión hacia la otredad, la diversidad y la relación entre lengua, lenguaje y cultura. Este Documento de Ciencias Sociales se presenta en dos tomos (1. Prácticas pedagógicas; 2. Escenarios para los estudios culturales) que recogen materiales útiles para un diálogo entre áreas, docentes y estudiantes.

Detalles de la publicación

ISBN impreso 9789587744590
ISBN electrónico 9789587744606
Codigo DOI http://dx.doi.org/10.7440/2015.95
Año de publicación 2016
Mes de Publicación Octubre
Edición Primera
Formato Rústica
Número de páginas 196
Tamaño 17 x 24 cm

Descripción en inglés

This book presents a critical and reflective view of different matters that have been the focus of a department with a long history of language teaching and cultural and linguistic criticism. An extensive collection of essays examines the areas, research lines and methodological questions that shape the work of the academic staff in the Department of Languages and Culture. Beyond the differences between the essays, readers will encounter, both in the teaching of foreign languages and in cultural studies, the same tension in relation to the Other, diversity, and the relation between language speech and culture. This book, produced by the Faculty of Social Sciences consists of two volumes (1. Pedagogical practices, and 2. Scenarios of cultural studies) that present materials that will be useful in facilitating dialog between areas, teachers and students.

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